International Seminar on Islamic Education and Peace (ISIEP) 2026 kembali digelar pada Rabu (11/11/2026). Memasuki penyelenggaraan tahun keenam, ISIEP mengangkat tema “Islamic Education for a Peaceful and Sustainable Future: Bridging Ecotheology, Deep Learning and Technology”. Tema ini diangkat sebagai respons terhadap realitas kehidupan yang menempatkan dunia pendidikan pada persimpangan antara tantangan dan peluang besar, terutama di tengah pesatnya perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) serta persoalan perubahan iklim yang semakin berdampak terhadap kehidupan manusia.
Membangun Dialog Akademik Lintas Negara
Seminar internasional ini diikuti oleh mahasiswa dan akademisi dari berbagai negara, di antaranya Malaysia, Filipina, Palestina, Iran, dan Indonesia. Sejumlah akademisi dan praktisi internasional turut hadir sebagai narasumber, yakni Prof. Dr. Diaya Ud Deen D., M.A. dari Universiti Teknologi Malaysia (UTM); Prof. Abdul Lantong, Ph.D. dari Mindanao State University, Filipina; Dr. Khalil Mosbah Az Zayyan dari Global Coalition for Al-Quds and Palestine; Prof. Mahmoodreza Esfandiar dari Islamic Azad University, Teheran, Iran; serta Dr. Moh. Iqbal Ahnaf, M.A. dari Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta, Indonesia.
Dalam sambutan pembuka, Dekan Fakultas Keislaman Unira Malang, Dr. Siti Muawanatul Hasanah, M.Pd.I., menyampaikan bahwa seminar ini menjadi ruang strategis untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman akademik dengan para akademisi, baik dari dalam maupun luar negeri. Lebih dari itu, kegiatan ini juga merupakan bagian dari upaya memperkuat jejaring, kolaborasi, dan kerja sama akademik yang telah terbangun selama ini.
Menurutnya, forum semacam ini semakin penting mengingat tantangan pendidikan Islam ke depan akan semakin kompleks. Di tengah perubahan sosial, perkembangan teknologi, dan persoalan lingkungan, pendidikan Islam dituntut tidak hanya mampu merespons perubahan, tetapi juga menghadirkan solusi yang relevan bagi kehidupan masyarakat.
“Ke depan, pendidikan Islam diharapkan mampu mengantarkan peserta didik menjadi generasi yang dapat memadukan ilmu pengetahuan dan akhlak, sekaligus memperkuat tanggung jawab terhadap lingkungan serta cerdas dalam menggunakan teknologi secara bijak dan amanah,” harapnya.
Menyiapkan Generasi yang Cakap Teknologi dan Berkarakter
Senada dengan hal tersebut, Rektor Unira Malang, KH. Imron Rosyadi Hamid, M.Si., Ph.D., menyampaikan apresiasi kepada Fakultas Keislaman yang secara konsisten menyelenggarakan ISIEP sebagai agenda tahunan. Menurutnya, penyelenggaraan seminar internasional ini merupakan langkah strategis dalam memperluas jejaring sekaligus membuka ruang pertukaran pengetahuan dengan kalangan akademisi, baik di tingkat nasional maupun internasional.
Ia juga menilai bahwa kegiatan akademik semacam ini memberikan kontribusi positif bagi penguatan mutu institusi dan program studi, termasuk dalam mendukung capaian akreditasi melalui pengembangan kerja sama dan rekognisi internasional.
Berkaitan dengan tema yang diangkat, Gus Im, sapaan akrab Rektor Unira Malang, kembali menegaskan pentingnya peran strategis pendidikan Islam dalam mempersiapkan generasi masa depan. Generasi tersebut tidak cukup hanya memiliki kecakapan teknologi, tetapi juga harus mempunyai kepedulian terhadap lingkungan dan komitmen moral terhadap perdamaian.
“Konsep Islam tentang Khalifah fil Ardh mengingatkan kita bahwa manusia memiliki tanggung jawab moral untuk menjadi penjaga kelestarian bumi dan menjaga keseimbangan alam semesta,” paparnya.
Di sisi lain, ia juga mengingatkan bahwa pesatnya perkembangan kecerdasan buatan menghadirkan peluang sekaligus tantangan bagi dunia pendidikan. AI dapat menjadi sarana yang mempermudah proses pembelajaran dan memperluas akses terhadap pengetahuan. Namun, tanpa landasan nilai moral dan etika yang kuat, pemanfaatannya justru berpotensi menghadirkan persoalan baru. Karena itu, penguasaan teknologi perlu berjalan beriringan dengan tanggung jawab, kebijaksanaan, dan integritas penggunanya.
Kurikulum Cinta untuk Masa Depan yang Berkelanjutan
Sementara itu, keynote speaker, Prof. Dr. Phil. Sahiron, M.A., Direktur Pendidikan Tinggi Agama Islam, Kementerian Agama RI, dalam paparannya mengangkat pendekatan pengembangan kurikulum yang disebut sebagai Kurikulum Cinta. Pendekatan ini menekankan pentingnya integrasi antara spiritualitas, nilai-nilai kemanusiaan, dan kesadaran ekologis melalui perspektif ekoteologi. Dengan demikian, pendidikan tidak semata-mata berorientasi pada pencapaian kompetensi akademik, tetapi juga pada pembentukan manusia yang memiliki kepekaan sosial, kedalaman spiritual, dan kepedulian terhadap kelestarian alam.
Dari Forum Akademik Menuju Kolaborasi Global
Antusiasme terhadap penyelenggaraan ISIEP 2026 terlihat dari jumlah partisipan yang mencapai tidak kurang dari 400 orang. Dari jumlah tersebut, sebanyak 110 peserta turut mengirimkan artikel ilmiah terbaik untuk dipresentasikan dalam forum internasional ini. Capaian tersebut menunjukkan bahwa ISIEP tidak hanya menjadi ruang pertemuan akademik, tetapi juga wadah produktif bagi pertukaran gagasan dan pengembangan pengetahuan lintas negara.
Penyelenggaraan kegiatan ini juga didukung oleh sejumlah mitra kolaborasi, baik dari dalam maupun luar negeri. Mitra dalam negeri meliputi Fakultas Ilmu Pendidikan Unira Malang, Institut Agama Islam Hasan Jufri Bawean, STIT Al Muslihun Blitar, STIT Ibnu Sina Malang, serta Fakultas Agama Islam Universitas Yudharta Pasuruan. Sementara itu, kolaborasi internasional terjalin dengan Universiti Teknologi Malaysia dan Mindanao State University, Filipina.
Melalui penyelenggaraan ISIEP 2026, Unira Malang kembali menegaskan komitmennya untuk menghadirkan ruang akademik yang tidak hanya mempertemukan gagasan, tetapi juga mendorong lahirnya kesadaran dan tanggung jawab bersama. Sebab, masa depan pendidikan Islam bukan semata-mata ditentukan oleh seberapa jauh ia mampu mengikuti perkembangan zaman, melainkan juga oleh seberapa kuat ia menjaga nilai-nilai kemanusiaan, merawat kelestarian alam, dan menumbuhkan perdamaian. Pada titik inilah pendidikan Islam diharapkan hadir bukan hanya sebagai sumber pengetahuan, tetapi juga sebagai kekuatan moral yang ikut membentuk masa depan dunia yang lebih adil, damai, dan berkelanjutan. (Hum26/elk)